È÷Ã÷´Â ¾î¶² ȸ»çÀΰ¡¿ä?
ÇϳªÀÇ ½Å¾àÀÌ Åº»ýÇϱâ±îÁö ¼Ò¿äµÇ´Â ½Ã°£Àº 10~15³âÀε¥ ¹ÝÇØ, ½Å¾à°³¹ß ¼º°ø·üÀº 9,000ºÐÀÇ 1¿¡ ºÒ°úÇÕ´Ï´Ù. ÀηùÀÇ °Ç°ÇÑ ¹Ì·¡¸¦ À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ ¾àÀÌ ´õ ¸¹ÀÌ ´õ ºü¸£°Ô °³¹ßµÇµµ·Ï, È÷Ã÷´Â AI¸¦ ºñ·ÔÇÑ µðÁöÅÐ ±â¼úÀ» ÅëÇØ °íºñ¿ë ÀúÈ¿À²ÀÇ ½Å¾à°³¹ß »ê¾÷À» Çõ½ÅÇÏ´Â ±â¾÷ÀÔ´Ï´Ù. Çõ½ÅÀÇ Ã¹ ½ÃÀÛÀ¸·Î ½Å¾à°³¹ß ¿¬±¸ÀÚ ´ë»óÀÇ À¥ ±â¹Ý AI ½Å¾à°³¹ß Ç÷§Æû(SaaS) ¡®HyperLab¡¯À» ¸¸µé°í ÀÖÀ¸¸ç, ±¹³» ¿¬±¸±â°ü ¹× Á¦¾à»ç »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÇØ¿Ü¿¡¼µµ HyperLabÀ» »ç¿ëÇϰí ÀÖ½À´Ï´Ù.
¾î¶² ÆÀ¿¡ ÇÕ·ùÇÏ°Ô µÇ³ª¿ä?
AI¿¬±¸ÆÀÀº ´õ È¿À²ÀûÀÎ ½Å¾à°³¹ßÀ» À§ÇÑ ÀΰøÁö´É ¸ðµ¨, È÷Ã÷ÀÇ ÇÙ½É ±â¼úÀ» °³¹ßÇϰí ÀÖ½À´Ï´Ù.
¿¬±¸ ´ë»óµé·Î´Â ÈÇÕ¹°ÀÇ ¾à¹° È¿´É ¿¹Ãø, ¾à¸®ÇÐÀû ¹°¼º ¿¹Ãø, ºÐÀÚ ¼³°è¸¦ À§ÇÑ ÀΰøÁö´É ¸ðµ¨ µîÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
½Å¾à°³¹ßÀº ´Ù¾çÇÑ Àü¹® ºÐ¾ßÀÇ Áö½Ä°ú ±â¼úÀÌ ÇÊ¿äÇÑ °úÁ¤ÀÎ ¸¸Å À̸¦ À§ÇÑ ÀΰøÁö´É °³¹ß ¿ª½Ã ¿©·¯ºÐÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¹è°æÀÌ ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù.
¹°¸®, ÈÇÐ, ÄÄÇ»ÅÍ °úÇÐ µî ´Ù¾çÇÑ Àü¹®¼ºÀ» °¡Áø µ¿·áµé°ú ÇÔ²² Çõ½ÅÀûÀÎ ÀΰøÁö´É ±â¼ú °³¹ß¿¡ Âü¿©ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
´õºÒ¾î µö·¯´× ¿¬±¸¿¡ ÀÖ¾î ÇÊ¿äÇÑ ³ëÇϿ쳪 Áö½ÄÀ» ¹°¾îº¸±â ½¬¿î Àü¹®ÀûÀΠⱸ°¡ ÀÖ¾î µµÀüÀûÀÎ ¸ñÇ¥µµ °ú°¨ÇÏ°Ô ½ÃµµÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
AI ¿¬±¸ÆÀÀÇ ´õ ¸¹Àº À̾߱⸦ ¾Ë¾Æº¸¼¼¿ä.
È÷Ã÷ AI ¿¬±¸ÆÀ ¸â¹öÀÇ À̾߱â
¾Æ·¡ ¾÷¹«µé Áß Çϳª¸¦ ¸Ã°Ô µÅ¿ä.
1. Foundation model Ȱ¿ë—½Å¾à°³¹ßÀ» À§ÇÑ ºÐ¼® ±â´É °³¹ß
È÷Ã÷ÀÇ HyperLabÀº ´Ü¼øÇÑ ¹°¼º ¿¹Ãø ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î¿¡¼ ³ª¾Æ°¡ ½Å¾à°³¹ß ºÐ¾ßÀÇ ÁøÁ¤ÇÑ µ¥ÀÌÅÍ Ç÷§ÆûÀ¸·Î º¯ÈÇϰí ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿¬±¸ÀÚ°¡ µ¥ÀÌÅ͸¦ ÀÔ·ÂÇϰí, °Å±â¿¡ AI°¡ ÇÁ·ÎÁ§Æ®¿Í °ü·ÃµÈ ´Ù¾çÇÑ ¸ð´Þ¸®Æ¼ÀÇ µ¥ÀÌÅ͸¦ ´õÇÏ¿© structure–activity relationship (SAR)À» µµÃâÇÕ´Ï´Ù. AI°¡ ÇØ¼® °¡´ÉÇÏ°Ô Á¦°øÇÏ´Â SARÀ» ¿¬±¸ÀÚ´Â º»ÀÎÀÇ °¡¼³°ú ºñ±³Çϰí, ÇÁ·ÎÁ§Æ®ÀÇ ´ÙÀ½ ´Ü°è¸¦ À§ÇÑ ¾ÆÀ̵ð¾î¸¦ ¾ò½À´Ï´Ù.
ÀÌó·³ ½Å¾à°³¹ß ¿¬±¸ÀÚ¿¡°Ô Áö¼ÓÀûÀÎ À¯¿ë¼ºÀ» Á¦°øÇÏ´Â ÁøÁ¤ÇÑ ÀǹÌÀÇ AI´Â foundation model·Î½á¸¸ ±¸Çö °¡´ÉÇÏ´Ù°í È÷Ã÷´Â ¹Ï°í ÀÖ½À´Ï´Ù. º» ÁÖÁ¦¿¡¼ ¿¬±¸ÆÀ¿øÀº ´ÙÀ½ÀÇ ¾÷¹«¸¦ ÁøÇàÇÕ´Ï´Ù.
- Multimodal µ¥ÀÌÅÍ ±â¹Ý SAR ºÐ¼®, ±×¸®°í ÀǾàÈÇÐÆÀ°úÀÇ Çù·ÂÀ» ÅëÇÑ °ËÁõ.
- Few-shot/zero-shot learning ±â¹Ý ¹°¼º ¿¹Ãø ¹× ¹°Áú µðÀÚÀÎ.
- µµ¸ÞÀÎ Æ¯È foundation modelµéÀÇ ºü¸¥ ½ÇÇè, ÆÄ»ý ±â´É ±¸»ó ¹× °³¹ß.
- °ü·Ã °³³ä: large language models (LLMs), representation learning, multimodality, domain-specific fine-tuning, retrieval-augmented generation (RAG), multi-agent systems, LLMOps.
2. ¼¼Æ÷ ¼öÁØ¿¡¼ÀÇ È¿´É ¹× ¹°¼º ¿¹Ãø ¸ðµ¨ °³¹ß
È÷Ã÷ÀÇ HyperLabÀº ´Ü¹éÁú ¼öÁØÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ë¿¡¼ ÇÑ Â÷¿ø ³ôÀº °÷À» ¹Ù¶óº¾´Ï´Ù. ¼¼Æ÷ ¼öÁØ¿¡¼ ¾à¹° Èĺ¸ ¹°ÁúÀÇ È°¼º ¹× ¹°¼ºÀ» ¿¹ÃøÇϰí, ¾à¹°°ú Ç¥Àû ´Ü¹éÁúÀÇ »óÈ£ÀÛ¿ëÀÌ ¼¼Æ÷ ¹× Á¶Á÷¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡±â±îÁö ÀϾ´Â º¹ÀâÇÑ »ý¹°ÇÐÀû °úÁ¤À» ¸ð»çÇϰíÀÚ ÇÕ´Ï´Ù. º» ÁÖÁ¦¿¡¼ ¿¬±¸ÆÀ¿øÀº ´ÙÀ½ÀÇ ¾÷¹«¸¦ ÁøÇàÇÕ´Ï´Ù.
- ºÐÀÚ ±¸Á¶ µ¥ÀÌÅÍ¿Í ¿À¹Í½º µ¥ÀÌÅÍÀÇ À¯±âÀû °áÇÕÀ» ÅëÇÑ ¼¼Æ÷ ³» ¾à¹° Ȱ¼º ¿¹Ãø ¸ðµ¨ °³¹ß.
- À¯ÀüÀÚ Á¶Àý ³×Æ®¿öÅ©, ¼¼Æ÷ ³» ½ÅÈ£ Àü´Þ, ´Ü¹éÁú-´Ü¹éÁú »óÈ£ÀÛ¿ë ³×Æ®¿öÅ© µîÀÇ »ý¹°ÇÐÀû ½Ã½ºÅÛ Á¤º¸¸¦ ¹Ý¿µÇÑ ÇØ¼® °¡´ÉÇÑ ¿¹Ãø ¸ðµ¨ °³¹ß.
- »ý¹°ÇÐÀûÀÎ ³ëÀÌÁî¿Í ½ÇÇè batch effect¸¦ ±Øº¹Çϱâ À§ÇÑ ¸ðµ¨¸µ Àü·« Ž»ö.
- »õ·Î¿î ¾à¹° Èĺ¸ ¹°Áú ¹× Ç¥Àû ¼¼Æ÷¿¡ ´ëÇÑ zero-shot/few-shot ÀϹÝÈ ´É·Â Çâ»ó.
- ¸ðµ¨ÀÇ ¿¹Ãø °á°ú¿Í »ý¹°ÇÐÀûÀÎ µ¥ÀÌÅ͸¦ ÅëÇÕÇÑ Á÷°üÀûÀÎ ½Ã°¢È ¹× ºÐ¼® ±â´É Á¦°ø.
- °ü·Ã °³³ä: multi-omics, meta-learning, transfer learning, bioinformatics, systems biology.
3. ºÐÀÚ »ý¼º ÀΰøÁö´É ¸ðµ¨ °³¹ß
- »ý¹°ÇÐÀû Ȱ¼º, ÇÕ¼º°¡´É¼º, ADMET µî º¹ÇÕÀûÀÎ Á¶°ÇÀÌ ÃÖÀûÈµÈ ÈÇÕ¹° ¹ß±¼À» À§ÇÑ »ý¼º ¸ðµ¨ °³¹ß.
- ÃÊ°Å´ë °¡»ó ÈÇаø°£À» È¿°úÀûÀ¸·Î ÇнÀÇÏ¿© ´Ù¾çÇÑ ºÐÀÚ ±¸Á¶¸¦ »ý¼ºÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¸ðµ¨ °íµµÈ.
- »ý¼º °á°ú¸¦ ÀǾàÈÇÐÀûÀ¸·Î ¼³¸íÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÇØ¼®¡¤ºÐ¼® ±â´É °³¹ß.
- °ü·Ã °³³ä: generative models, multi-objective optimization, generative flow networks, reinforcement learning, ultra-large virtual screening.
4. ADMET ¿¹Ãø ¸ðµ¨ °³¹ß
- In vitro, in vivo, clinical µî ½Å¾à°³¹ßÀÇ ´Ù¾çÇÑ ´Ü°è¿¡¼ Á¶»çµÇ´Â ¾à¹°µ¿ÅÂÇÐÀû (pharmacokinetic) ¹°¼ºµéÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ¿¹ÃøÇÏ°í ½Å·ÚÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °á°ú Á¦°ø.
- ¹°¼ºº° ±âÀÛ°ú µ¥ÀÌÅÍ »ý¼º °úÁ¤À» ÀÚ¼¼È÷ ÀÌÇØÇÏ¿© µ¥ÀÌÅ͸¦ ¼öÁýÇϰí Á¤Á¦.
- ´Ü¼øÇÑ ligand-based ¸ðµ¨¸µÀ» ³Ñ¾î ´Ü¹éÁú ±¸Á¶, foundation models, ¿¬ÇÕÇнÀ µî Â÷¼¼´ë ¹æ¹ýÀ¸·Î ÀϹÝÈÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¸ðµ¨ °³¹ß.
- °ü·Ã °³³ä: pharmacokinetics, toxicity, foundation models, transfer learning, federated learning, structural alerts, data imbalance.
5. Â÷¼¼´ë ¸ð´Þ¸®Æ¼ ¾à¹° ¼³°è ¸ðµ¨ °³¹ß
- ÆéŸÀ̵å, ÇÙ»ê, Áß¡¤°íºÐÀÚ µî beyond the rule of 5 (bRo5) ¾à¹° ¼³°è ¸ðµ¨ °³¹ß.
- bRo5 ºÐÀÚÀÇ »ý¹°ÇÐÀû Ȱ¼º ¡¤ ADMET ¿¹Ãø ¹× ºÐÀÚ±¸Á¶ »ý¼º.
- °ü·Ã °³³ä: targeted protein degradation, peptide drugs, antibody–drug conjugates.
ÀÌ·± °æÇèÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¿ä.
- È÷Ã÷´Â ÁøÁ¤ÇÑ ½Å¾à°³¹ß Ç÷§Æû, HyperLabÀ» ¼ºñ½º Çϰí ÀÖ½À´Ï´Ù. HyperLabÀÇ ÇÙ½É ±â´ÉÀ» °³¹ßÇÏ´Â AI¿¬±¸ÆÀ¿øÀ¸·Î¼ ½ÇÁ¦·Î »ê¾÷¿¡ ÇÊ¿äÇÑ AI¸¦ °³¹ßÇϰí, ¿ÜºÎ »ç¿ëÀÚ¿¡°Ô ¼ºñ½º ÇÏ¿© ¿¬±¸ÀÇ °¡Ä¡¸¦ ´À³¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- È÷Ã÷ÀÇ ¿¬±¸ÁøµéÀº ¼¼°èÀûÀÎ ¼öÁØÀÇ ³í¹®À» ¹ßÇ¥ÇØ¿Ô½À´Ï´Ù. ±¹³» ÃÖ°í ¼öÁØÀÇ ÀΰøÁö´É ½Å¾à°³¹ß ¿¬±¸¸¦ °æÇèÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í ÀÚºÎÇÕ´Ï´Ù.
- È÷Ã÷¿¡´Â »ó½ÄÀûÀÎ »ç¶÷µéÀÌ ¸ð¿©ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿ì¸®´Â Áß¿äÇÑ ¹®Á¦°¡ ¹«¾ùÀÎÁö ¾Ë°í ÀÖÀ¸¸ç, Çö½ÇÀûÀÎ ¹æÇâÀ» ¹Ù¶óº¾´Ï´Ù. È÷Ã÷¿¡ ÇÕ·ùÇÏ¸é ±¸¼º¿øµé°ú ÇÔ²² Áß¿äÇÑ ¹®Á¦¸¦ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î Ǫ´Â µ¥¿¡ ¸ôµÎÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- È÷Ã÷ÀÇ AI¿¬±¸1ÆÀÀº ´©±º°¡°¡ ÁÖ¾îÁØ ºñÀü¿¡ ¾ÈÁÖÇÏÁö ¾Ê°í, ȸ»çÀÇ ¿Ã¹Ù¸¥ ¹æÇâÀ» °¢ÀÚÀÇ °¡Ä¡°üÀ¸·Î ²÷ÀÓ¾øÀÌ »ý°¢ÇÏ°í °øÀ¯ÇÕ´Ï´Ù. ȸ»ç¶ó´Â °÷¿¡¼ ¸ðµç Á¦¾ÈÀÌ ½ÇÇöµÇ´Â °ÍÀº ¹«Ã´ ¾î·Æ½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ Áø½É¾î¸®°í ÇÕ¸®ÀûÀÎ Á¦¾ÈÀ̶ó¸é ÀûÀÝÀº ±â°£À» °ÅÄ¡´õ¶óµµ ½ÇÇà¿¡ ¿Å°ÜÁöµµ·Ï ´©±º°¡´Â ³ë·ÂÇÕ´Ï´Ù. È÷Ã÷ÀÇ ¸®´õÁøÀº ±×·± ´©±º°¡µéÀÌ ÀÌ·ç°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀÌ·± µ¿·á¸¦ ã°í ÀÖ¾î¿ä.
´ÙÀ½ÀÇ ¿ª·®µéÀ» °®Ã߽ŠºÐ.
- ¾Õ¼± ³»¿ëÀ¸·ÎºÎÅÍ ¾î¶² ¿¬±¸µéÀ» ÇÏ°Ô µÉÁö ÆÄ¾ÇÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºÐ.
- ¾÷¹«¼ÒÅë ½Ã ³íÁ¡À» ¿Ã¹Ù¸£°Ô ÆÄ¾ÇÇÏ°í ¸í·áÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅë ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºÐ.
- ž Ƽ¾î ÇÐȸ³ª Àú³Î¿¡ °ø°³µÇ´Â Ãֽбâ¼úÀ» ÆÈ·Î¿ì ¾÷ ÇÏ¿© ºü¸£°Ô Å×½ºÆ®, ³»ÀçÈ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºÐ.
- ¸ðµ¨ °³¹ßÀ» À§ÇØ µ¥ÀÌÅ͸¦ ¼öÁýÇϰí, µ¥ÀÌÅÍÀÇ »ý¼º °úÁ¤À» ÀÌÇØÇÏ¿© ¿Ã¹Ù¸£°Ô Á¤Á¦ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºÐ.
- µö·¯´×ÀÇ È°¿ëÀ» À§ÇÑ ´Ü´ÜÇÑ ±âÃʸ¦ °®Ãá ºÐ (¾Æ·¡ Áú¹® Áß 5°³ ÀÌ»ó ÀÚ½ÅÀÖ°Ô ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºÐ):
- Batch·Î ³ª´©¾î¼ ÇнÀÇÏ´Â ÀÌÀ¯°¡ ¹«¾ùÀΰ¡¿ä? ¸Þ¸ð¸®°¡ ¹«ÇÑÀ̶ó¸é ¸ðµç µ¥ÀÌÅ͸¦ ÇÑ batch·Î ¸¸µé¾î¼ ÇнÀÇÏ´Â °Ô ÁÁÀ»±î¿ä?
- DropoutÀÌ ¹«¾ùÀΰ¡¿ä? DropoutÀÇ ÀÛµ¿ ¹æ½ÄÀÌ ÇнÀ ½Ã¿Í inference ½Ã ¾î¶»°Ô ´Ù¸¥°¡¿ä?
- µö·¯´× ¸ðµ¨¿¡¼ activation functionÀÇ ±â´ÉÀº ¹«¾ùÀΰ¡¿ä? µö·¯´× ¸ðµ¨¿¡¼ activation functionÀ» ¸ðµÎ Á¦°ÅÇÏ¸é ¾î¶»°Ô µÉ±î¿ä?
- TransformerÀÇ attention ¾Ë°í¸®Áò¿¡ ´ëÇØ¼ ¼³¸íÇØÁÖ¼¼¿ä. RNN°ú ´Ù¸£°Ô Transformer´Â ´ë±Ô¸ð º´·Ä ¿¬»êÀÌ °¡´ÉÇÑ ÀÌÀ¯°¡ ¹«¾ùÀΰ¡¿ä?
- »ý¼º ¸ðµ¨¿¡¼ ÀáÀç º¯¼ö¸¦ µµÀÔÇÒ ¶§ ÀÌÁ¡Àº ¹«¾ùÀΰ¡¿ä?
- Active learning¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇØÁÖ¼¼¿ä. ¹«ÀÛÀ§·Î »õ·Î¿î µ¥ÀÌÅ͸¦ °üÂûÇÏ´Â °Íº¸´Ù active learningÀÌ È¿À²ÀûÀÎ ÀÌÀ¯°¡ ¹«¾ùÀΰ¡¿ä?
- ÈÇÕ¹°ÀÇ µ¶¼ºÀ» ¿¹ÃøÇÏ´Â ÀÌÁøºÐ·ù ¸ðµ¨À» ¼ºñ½º ÇϰíÀÚ ÇÒ ¶§, ÃÖÁ¾ ¸ðµ¨À» ÁغñÇÏ´Â °úÁ¤À» µ¥ÀÌÅÍ ºÐ¸®¿Í ºÐ·ù ÀÓ°ì°ªÀÇ °üÁ¡¿¡¼ ¼³¸íÇØÁÖ¼¼¿ä.
- µö·¯´× ¸ðµ¨ÀÇ ¿¹Ãø¿¡ ´ëÇÑ ½Å·Úµµ¸¦ °¡´ÆÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ýÀ» ¼³¸íÇØÁÖ¼¼¿ä.
- AI ¸ðµ¨À» »ó¾÷ÈÇÏ¿© Ç÷§Æû¿¡¼ ¼ºñ½ºÇÒ ¶§ È®À塤°¡ÁߵǴ ¿¬±¸ÀÚÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÀÌÇØÇÏ´Â ºÐ.
- ´Ù¾çÇÑ ¹è°æ°ú ¿ªÇÒÀ» °®Ãá ±¸¼º¿øµé°ú Çù·ÂÇÏ¿© ÇÁ·ÎÁ§Æ®¸¦ À̲ø ¼ö ÀÖ´Â ºÐ.
- ¸®´ª½º ¼¹ö (Ŭ·¯½ºÅÍ, job scheduler µî) »ç¿ë¿¡ ´É¼÷ÇÑ ºÐ.
ÀÌ·± ¿ª·®ÀÌ ÀÖÀ¸¸é ´õ ÁÁ¾Æ¿ä.
- µö·¯´× ÀÀ¿ë ºÐ¾ß·Î ¹Ú»ç ÇÐÀ§ ¶Ç´Â 3³â ÀÌ»ó ±â¾÷/¿¬±¸¼Ò °æ·ÂÀ» º¸À¯ÇÑ ºÐ.
- ICML, NIPS, ICLR, AAAI, IJCAI, ECCV, ICCV, CVPR, SIGIR, WWW, ACL, EMNLP, KDD µî ž Ƽ¾î AI ÇÐȸ³ª Àú³Î¿¡ ³í¹®À» ÃâÆÇÇÑ °æ·ÂÀÌ ÀÖ´Â ºÐ.
- Kaggle, Dacon°ú °°Àº 縰Áö¿¡¼ ¼ö»óÇÑ °æ·ÂÀÌ ÀÖ´Â ºÐ.
- ÈÇÐ, »ýÈÇÐ, »ý¸í°úÇÐ µî ½Å¾à°³¹ß °ü·Ã ºÐ¾ß¸¦ ÇнÀÇϰųª ¿¬±¸ÇÑ °æÇèÀÌ ÀÖ´Â ºÐ (¾Æ·¡ °°Àº ±âº» °³³äµéÀ» ¼³¸íÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºÐ):
- ºÐÀÚ°£ »óÈ£ÀÛ¿ë (¼ö¼Ò °áÇÕ, van der Waals »óÈ£ÀÛ¿ë, ¥ð–¥ð »óÈ£ÀÛ¿ë µî)
- ºÐÀÚÀÇ 3Â÷¿ø ±¸Á¶ÀÇ Çü¼º ¿ø¸®
- ÈÇÐ ¹ÝÀÀ°ú ¿¿ªÇÐÀû ÆòÇü
- ´Ü¹éÁúÀÇ ±¸Á¶
- È¿¼ÒÀÇ ±âÀÛ
- Amazon Web Services »ç¿ë¿¡ ´É¼÷ÇÑ ºÐ.
- ¿¹: Bedrock, SageMaker, EC2, S3, ParallelCluster, EBS/EFS/FSx µî.
¡Ø À§ ¿ª·®Àº ¿ì´ë »çÇ×À¸·Î Çʼö ÀÚ°Ý ¿ä°Ç¿¡ ÇØ´çÇÏÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
º¹¸®ÈÄ»ý Á¦µµ¸¦ ¼Ò°³ÇÕ´Ï´Ù.
³ªÀÇ ¾÷¹« È¿À²¿¡ ¸ÂÃá ±Ù¹« ½Ã°£ ¹× ÇüÅÂ
- Ãâ±Ù ½Ã°£À» ¹Ì¸® ÁöÁ¤ÇصÎÁö ¾Ê°í, ¸ÅÀÏ ¿ÀÀü 7½Ã~10½Ã »çÀÌ ÀÚÀ¯·Ó°Ô Ãâ±ÙÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¿ä.
- ÇÊ¿äÇÑ °æ¿ì Á¡½É ½Ã°£À» ÃÖ´ë 2½Ã°£±îÁö »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¿ä.
- ÀÔ»ç 1°³¿ùÀÇ ÀûÀÀ±â°£À» ¸¶Ä£ ÈÄ, ÁÖ 1ȸ ÀçÅñٹ«°¡ °¡´ÉÇØ¿ä.
¾÷¹« ´É·ü Çâ»óÀ» À§ÇÑ ¾Æ³¦ ¾ø´Â Áö¿ø
- ³ëÆ®ºÏ, ¸ð´ÏÅÍ, Űº¸µå, ¸¶¿ì½º µîÀÇ ¾÷¹« Àåºñ¸¦ º»ÀÎÀÌ ¿øÇÏ´Â ºê·£µå¿Í ½ºÆå¿¡ ¸ÂÃß¾î ±¸¸ÅÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¿ä.
- ÀçÅñٹ«¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ¾÷¹« Àåºñ¸¦ Áö¿ø ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ¾î¿ä.
- Àß ¸ÔÀ¸¸é¼ ÀÏÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï, ÆÀ¿øµéÀÌ ¸Ô°í ½ÍÀº °£½ÄÀ» ½Åû ¹Þ¾Æ ¹«Á¦ÇÑÀ¸·Î Á¦°øÇØ¿ä.
- Á¡½É½Ä»ç, Ä¿ÇÇ ±¸¸Å µî ÀÚÀ¯·Ó°Ô ³ª´©¾î »ç¿ë °¡´ÉÇÑ ÆÀº° ȸ½Äºñ ¿¹»êÀ» ¸Å¿ù Áö¿øÇØ¿ä.
- °ÀÇ ¼ö°, ¼¼¹Ì³ª Âü¼®, µµ¼ ±¸ÀÔ, »ç³» ½ºÅ͵ð ¿î¿µ µî ¼ºÀå¿¡ ÇÊ¿äÇÑ È°µ¿À» Áö¿øÇØ¿ä.
- È÷Ã÷ ä¿ë ȨÆäÀÌÁö¸¦ ÅëÇØ Áö¿øÇϰí ÇÕ·ùÇÒ °æ¿ì, ÀÔ»ç ½Ã ¼ºÀåÁö¿ø±Ý 100¸¸ ¿øÀ» Áö±ÞÇØ¿ä.
±¸¼º¿øÀÇ °Ç°Çϰí Áö¼Ó°¡´ÉÇÑ »îÀ» À§ÇØ ¸¶·ÃµÈ Á¦µµ
- ¸ðµç ±¸¼º¿ø¿¡°Ô ÀÚÀ¯·Ó°Ô »ç¿ë °¡´ÉÇÑ 20ÀÏÀÇ ¿¬Â÷¸¦ ºÎ¿©ÇØ¿ä.
- ¿¬Â÷´Â ºÐ ´ÜÀ§ »ç¿ëÀÌ °¡´ÉÇØ¿ä.
- 3³â ´ÜÀ§·Î Àå±â ±Ù¼Ó ÈÞ°¡¸¦ Ãß°¡ ºÎ¿©ÇØ¿ä.
- ¿¬ 20¸¸ ¿øÀÇ °Ç°°ËÁø ºñ¿ëÀ» Áö¿øÇØ¿ä. (¹è¿ìÀÚÀÇ °ËÁø ºñ¿ëµµ Ãß°¡ Áö¿ø ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)
- °¢Á¾ °æÁ¶»ç ÈÞ°¡ ¹× °æÁ¶ºñ¸¦ Áö¿øÇØ¿ä.
ÇÕ·ù ¿©Á¤À» ¾È³» µå·Á¿ä.
- ¼·ù ÀüÇü ¡µ ½Ç¹«ÀÚ ÀÎÅÍºä ¡µ ´ëÇ¥ÀÌ»ç ÀÎÅͺä(ÆòÆÇ Á¶È¸ º´Çà)¡µ ÃÖÁ¾ ÇÕ°Ý
- ÀÎÅͺä ÀüÇüÀº °³²¿ª Àαٿ¡ À§Ä¡ÇÑ È÷Ã÷ ¿ÀÇǽº¿¡¼ ´ë¸éÀ¸·Î ÁøÇàµË´Ï´Ù.
- ½Ç¹«ÀÚ ÀÎÅÍºä ´Ü°è¿¡¼ 10ºÐ PPT ÇÁ·¹Á¨Å×ÀÌ¼Ç ÀüÇüÀ» º´ÇàÇÕ´Ï´Ù.
- ÆòÆÇ Á¶È¸ ÀüÇüÀº ÆòÆÇ Á¶È¸ Ç÷§Æû ½ºÆåÅ͸¦ ÅëÇØ ÁøÇàµË´Ï´Ù.
Âü°íÇØ ÁÖ¼¼¿ä.
ÃÖÁ¾Çհݽà 3°³¿ù°£ ¼ö½À±â°£ÀÌ ÀÖÀ¸¸ç, ¼ö½À±â°£ Áß ±Þ¿©³ª ó¿ìÀÇ Â÷ÀÌ´Â ¾ø½À´Ï´Ù.
º» ä¿ëÀº »ó½Ã ä¿ëÀ¸·Î ÇÕ°ÝÀÚ ¹ß»ý ½Ã º°µµÀÇ ¾È³» ¾øÀÌ ¸¶°¨µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- º» ä¿ëÀº Àü¹®¿¬±¸¿ä¿ø ä¿ëÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
°¢ ÀüÇü °á°ú´Â ÇÕ/ºÒ ¿©ºÎ¿Í °ü°è¾øÀÌ ¸ðµç Áö¿øÀÚ¿¡°Ô ¸ÞÀÏ·Î ¾È³» µå¸³´Ï´Ù.